Son muchos los desafíos que deben abordar los sistemas de justicia juvenil en Europa, siendo una de las prioridades “la competencia de los profesionales”, pues las investigaciones nos indican que “la calidad de un centro de intervención con jóvenes infractores es directamente proporcional a la calidad de su personal adulto que está en contacto directo y cotidiano con los jóvenes, siendo éste el factor clave para lograr resultados en los diferentes programas de intervención de los jóvenes que cumplen medidas judiciales”…
“¿CÓMO PERSONAS SIN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PUEDEN AYUDAR A JÓVENES QUE PRESENTAN PROBLEMAS MÚLTIPLES, COMO DESORDENES DE CONDUCTA, DELINCUENCIA, TOXICOMANÍA, PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, O DE SALUD MENTAL?”
EDUCERE dará respuesta a la paradoja que se enfrentan los sistemas de justicia juvenil en Europa
LA AE EDUCERE APORTA EL VALOR AÑADIDO DE LA COOPERACIÓN ENTRE ORGANIZACIONES (PÚBLICAS Y PRIVADAS) DE ESPAÑA, FRANCIA, Y GRECIA, COMO SON ADIS MERIDIANOS, LA CONSEJERÍA DE SANIDAD Y SERVICIOS SOCIALES DE EXTREMADURA, LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, ECTE Y ADSEA01
NUESTRO PROPÓSITO
Desarrollar un Modelo de Acreditación de Competencias para profesionales que trabajan en programas de intervención con jóvenes infractores. Competencias que ayuden a los profesionales a garantizar que la intervención con jóvenes que son reacios al cambio, marginales y de alta complejidad, sea rigurosa y eficaz, al mismo tiempo que mejora la empleabilidad y la movilidad de los profesionales en el espacio europeo.
ES UN MODELO DE PROYECTO INNOVADOR YA QUE, TRAS EL ANÁLISIS DE OTRAS EXPERIENCIAS, NOS VA A PERMITIR:
ACTUAR
ACTUAR
Actuar sobre el factor crítico de la intervención con jóvenes infractores: los profesionales.
DEFINIR
DEFINIR
Definir, normalizar, y acreditar competencias transversales y específicas.
DESARROLLAR
DESARROLLAR
Desarrollar una potente herramienta de evaluación del desempeño.
IMPLICAR
IMPLICAR
Implicar a los principales grupos de interés de los procesos de intervención (profesionales, jóvenes, familias, directivos, o administraciones, entre otros)
OBJETIVOS Y BENEFICIOS DEL PROYECTO
- Crear un modelo de competencias transversales y específicas para los profesionales y que sea referencia para administraciones y entidades.
- Desarrollar la estructura de la formación para la adquisición de las competencias.
- Mejorar la calidad de los procesos de intervención.
- Mejorar la movilidad de los profesionales de la justicia juvenil en los diferentes países de la UE.
- Alineación de las competencias transversales y específicas con los objetivos y fines de la aplicación de los programas de intervención con jóvenes infractores.
- Mejoraría la calidad de los procesos de intervención.
- Incrementaría la satisfacción de los profesionales.
- Al ser un proyecto europeo nos aportará una visión más amplia de las competencias permitiendo crear un modelo de competencias adaptable a las diferentes realidades de los países participantes.
NOTICIAS
Te presentamos las últimas noticias relevantes sobre el proyecto y justicia juvenil.
